(VPNE - CFGS/ESA) - QUESTÃO

Analise a divisão política da América Portuguesa em 1621. Com o objetivo de garantir a defesa do litoral setentrional contra ataques franceses, a Coroa dividiu o território em duas unidades autônomas:

Ⓐ Estado do Grão-Pará e Estado do Brasil.

Ⓑ Estado do Maranhão e Estado do Amazonas.

Ⓒ Estado do Brasil e Estado do Maranhão.

Ⓓ Vice-Reino do Brasil e Capitanias da Coroa.

Ⓔ Estado do Maranhão e Grão-Pará e Estado de São Vicente.

(VPNE - CFGS/ESA) - QUESTÃO

A Sabinada (1837-1838), revolta ocorrida na Bahia e liderada pelo médico Francisco Sabino, possuiu características políticas peculiares quanto ao seu projeto de autonomia. A proposta central do movimento consistia em:

Ⓐ Instituir uma república definitiva na província, abolindo imediatamente o trabalho escravo de forma unilateral.

Ⓑ Unir as forças militares baianas aos farroupilhas do sul para proclamar a República Rio-Grandense.

Ⓒ Entregar o controle político da província aos líderes muçulmanos que sobreviveram ao levante de 1835.

Ⓓ Instituir uma república provisória na província da Bahia apenas enquanto o príncipe herdeiro (D. Pedro de Alcântara) fosse menor de idade.

Ⓔ Exigir o retorno imediato de D. Pedro I para assumir um governo centralizado e absolutista.

(VPNE - CFGS/ESA) - QUESTÃO

Sobre a acentuação métrica, Bohumil Med define termos específicos para os tempos fortes e fracos. Assinale a alternativa que correlaciona corretamente esses conceitos.

Ⓐ O tempo forte é chamado de impulso ou arsis; o tempo fraco é chamado de apoio ou tésis.

Ⓑ O tempo forte é chamado de apoio, tésis ou repouso; o tempo fraco é chamado de impulso, arsis ou lance.

Ⓒ O tempo forte é chamado de ictus inicial; o tempo fraco é chamado de ictus final.

Ⓓ O tempo forte é chamado de acento secundário; o tempo fraco é chamado de acento principal.

Ⓔ O tempo forte é chamado de síncope regular; o tempo fraco é chamado de contratempo irregular.

(VPNE - CFGS/ESA) - QUESTÃO

O Caderno de Diretrizes do NASF ressalta que o processo de trabalho deve ser orientado por conceitos fundamentais da Política Nacional de Humanização (PNH). Um desses conceitos refere-se à redefinição do objeto de trabalho, que deixa de ser apenas a doença e passa a englobar o sujeito em sua singularidade e complexidade. Esse conceito é conhecido como:

Ⓐ Clínica Ampliada.

Ⓑ Prontuário Eletrônico Padronizado.

Ⓒ Protocolo Clínico Rígido.

Ⓓ Mecanismo de Triagem Inicial.

Ⓔ Procedimento Operacional Padrão.

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(ESA 2025 - CFGS 2026 – 27) - QUESTÃO

Durante a prova para um concurso, um candidato deparou-se com a seguinte proposição composta:

P: "Se o candidato não foi eliminado da prova, então ele estudou e foi aprovado."

Com base em seus conhecimentos de Noções de Lógica, pode-se afirmar que:

Ⓐ O candidato foi eliminado da prova e ele estudou ou foi reprovado.

Ⓑ Se ele não estudou ou foi aprovado; então o candidato foi eliminado da prova.

Ⓒ Ele não estudou ou não foi aprovado, então o candidato não foi eliminado da prova

Ⓓ Se ele não estudou ou não foi aprovado, então o candidato foi eliminado da prova.

Ⓔ Se ele não estudou e não foi aprovado, então o candidato foi eliminado da prova.

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(VPNE - CFGS/ESA) - QUESTÃO

A partir de meados da década de 1960, o panorama demográfico brasileiro modificou-se e o país ingressou na chamada "etapa descendente da transição demográfica". Segundo Demétrio Magnoli, esse declínio acentuado da natalidade e da fecundidade deveu-se:

Ⓐ À generalização de epidemias urbanas transmitidas por inundações que inviabilizaram a sobrevivência infantil nas grandes metrópoles.

Ⓑ À vigência da família patriarcal tradicional, que estimulava o casamento precoce das mulheres nas classes médias urbanas.

Ⓒ Ao processo de urbanização, que dissolveu a unidade familiar de trabalho rural e elevou os custos de formação e criação dos filhos na moderna economia urbana.

Ⓓ Ao sucesso absoluto do Estado em garantir vagas de altíssima qualidade no Ensino Médio e Superior para toda a população jovem desde 1970.

Ⓔ A uma imposição legal do governo que proibiu o nascimento de mais de dois filhos por mulher a partir de 1991.

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(VPNE - CFGS/ESA) - QUESTÃO

As Câmaras Municipais, com sede nas vilas e cidades, constituíram um espaço crucial de poder local na Colônia. No entanto, a participação política nas eleições — que eram geralmente indiretas — era restrita aos chamados "homens bons". Esse grupo elegível e votante caracterizava-se por ser composto por:  

Ⓐ proprietários residentes na cidade, estando excluídos os artesãos e os considerados impuros pela cor e pela religião.

Ⓑ comerciantes de grosso trato nativos e cristãos-novos que comprovassem alta renda anual.

Ⓒ fidalgos da aristocracia hereditária civil e membros do alto clero nascidos em Portugal.

Ⓓ todos os homens livres e alfabetizados da localidade, independentemente de sua origem étnica.

Ⓔ militares profissionais pertencentes à tropa de linha e antigos oficiais das forças armadas da Coroa.

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(VPNE - CFGS/ESA) - QUESTÃO

De acordo com MARIA LUISA DE MATTOS PRIOLLI, os compassos compostos são definidos a partir da característica estrutural de seus tempos. Assinale a alternativa que apresenta a definição correta de um compasso composto:

Ⓐ São aqueles cujos tempos têm divisão binária, onde a unidade de tempo é preenchida por uma figura simples.

Ⓑ São aqueles cujos tempos têm divisão ternária, isto é, a unidade de tempo é preenchida por uma figura pontuada.

Ⓒ São aqueles cujos tempos têm divisão quaternária, em que a unidade de som equivale à unidade de compasso.

Ⓓ São aqueles que possuem como numeradores das frações exclusivamente os números 2, 3 e 4.

Ⓔ São aqueles que possuem acentuação métrica invertida em relação aos compassos simples equivalentes.

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(COMPEC UFAM - 2026) - QUESTÃO

Leia as frases a seguir:

I. Segundo filósofos de esquerda, a classe média tem medo de empobrecer.

II. Lins é um advogado que fala bonito e por isso encanta a todos.

III. Parece que há muito petróleo na foz do rio Amazonas.

IV. Andar de moto é perigoso, por isso prefiro o automóvel.

As palavras destacadas em negrito são formadas, respectivamente, pelo seguinte processo:

Ⓐ derivação parassintética, derivação imprópria, composição por aglutinação, hibridismo.

Ⓑ derivação sufixal, derivação imprópria, composição por aglutinação, derivação prefixal.

Ⓒ derivação sufixal, derivação regressiva, composição por justaposição, derivação prefixal.

Ⓓ derivação parassintética, derivação regressiva, composição por justaposição, hibridismo.

Ⓔ derivação sufixal, derivação regressiva, composição por aglutinação, hibridismo.

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(VPNE - CFGS/ESA) - QUESTÃO

No contexto do Quinhentismo Brasileiro, a visão do indígena presente em muitos textos de informação pode ser compreendida como:

Ⓐ Resultado de uma perspectiva exclusivamente antropológica, livre de interesses econômicos e religiosos.

Ⓑ Uma representação construída a partir do olhar europeu, frequentemente marcada pelo etnocentrismo e pelos interesses da expansão colonial.

Ⓒ Uma descrição científica baseada em métodos modernos de pesquisa etnográfica.

Ⓓ Uma valorização absoluta das culturas indígenas, sem qualquer influência dos valores cristãos.

Ⓔ Uma interpretação desenvolvida pelos próprios povos indígenas por meio de documentos escritos em língua portuguesa.

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(VPNE - CFGS/ESA) - QUESTÃO

O fenômeno conhecido como "ilha de calor" caracteriza-se pela elevação das temperaturas médias nas áreas centrais e urbanizadas das grandes metrópoles em comparação com as áreas periféricas ou rurais vizinhas. Uma das causas para a ocorrência desse fenômeno é:

Ⓐ a alta refletividade das superfícies cobertas por vegetação nativa no centro histórico.

Ⓑ a substituição da cobertura vegetal por superfícies impermeabilizadas de asfalto e concreto.

Ⓒ a formação constante de frentes frias que ficam bloqueadas pelo relevo de fundo de vale.

Ⓓ a redução da evaporação de água na atmosfera central gerada pelas copas das árvores.

Ⓔ o aumento da pressão atmosférica local que impede a chegada de ventos da periferia.

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(VPNE - CFGS/ESA) - QUESTÃO

A música é a arte dos sons combinados e ordenados sob as leis da estética. Para que se consiga exprimir profundamente qualquer sentimento ou descrever um quadro da natureza, é imprescindível a participação em comum de determinados elementos determinantes. Assinale a alternativa que indica corretamente quais são esses elementos constitutivos fundamentais:

Ⓐ Melodia, pulsação e intensidade.

Ⓑ Melodia, ritmo e harmonia.

Ⓒ Altura, duração e intensidade.

Ⓓ Notação musical, escala e pauta.

Ⓔ Pentagrama, clave e notas.

(ESA 2025 - CFGS 2026 – 27) - QUESTÃO

Choose the correct use of the infinitive or gerund to complete the dialogue.

NCO Academy student: Good morning, Sir  

Sergeant Major: Why are you awake in uniform so early? Today is your day off. You can ___(sleep)___ until seven o’clock today. It’s worth ___(stay)___ in bed a little longer to recover from the exhausting week. 

NCO Academy student: I enjoy ___(learn)___ foreign languages, so I woke up early ___(study)___ English.  

Sergeant Major: I’m really proud of ___(see)___ you working so hard. 

Ⓐ You can to sleep until seven o’clock.  

Ⓑ It’s worth to stay in bed a little bit longer.  

Ⓒ I enjoy learning foreign languages.  

Ⓓ I woke up early learning English. 

Ⓔ I’m really proud of to see you working hard.

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(ESA 2025 - CFGS 2026 – 27) - QUESTÃO

Em um Batalhão, localizado na cidade de Cruzeiro do Sul - AC, alguns militares chegaram ao Posto Médico de Guarnição com os seguintes sintomas: febre alta, acompanhada de calafrios, mal-estar, cansaço e mialgia. Como permaneceram às margens de um igarapé, no período vespertino e sem proteção, suspeita-se que estão com uma doença infecciosa, cujo agente etiológico é um plasmódio Com base nessas informações, pode-se afirmar que acreditam tratar-se de uma doença também conhecida como:

Ⓐ Febre chitada.

Ⓑ Brucelose.

Ⓒ Dengue.

Ⓓ Febre tifoide.

Ⓔ Impaludismo.

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