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Fazer questões é, sem exagero, uma das partes mais importantes da preparação para o concurso da ESA. Não é só “praticar” — é o que realmente transforma teoria em resultado. Quando você resolve questões, ativa o cérebro para lembrar, interpretar e aplicar o conteúdo. Isso fixa muito mais do que só ler ou assistir aula. Como sabemos, cada banca tem um estilo. Fazendo questões, você percebe padrões: pegadinhas, temas favoritos, nível de profundidade. Errar questão é ótimo — mostra exatamente onde você precisa melhorar. Sem isso, você estuda “no escuro”. Prova tem tempo. Treinar questões ajuda você a pensar mais rápido e com menos dúvida na hora decisiva. Resolver questões funciona como revisão, mas de forma inteligente. Você revisa tentando lembrar, não só relendo. Só estudar teoria pode enganar (“acho que sei”). Questões mostram a verdade: você sabe ou não sabe.

DISCIPLINAS DISPONÍVEIS: matemática, português, literatura, história do Brasil, geografia do Brasil e inglês.

14 de março de 2020

(ESA/CFS 2020-21) - QUESTÃO

Sejam f e g funções de IR em IR, sendo IR o conjunto dos números reais. Sabendo que g(x) = - 5x + 3 e g(f(x)) = x -1, então f(-1) é igual a:
a) 1
b) - 5
c) 0
d) - 1
e) 5


Dado: g(x) = - 5x + 3 e g(f(x)) = x -1, temos:
g(f(x)) = - 5f(x) + 3 = x - 1 ⇒ g(f(x)) = - 5f(x) + 3 = x - 1 
f(x) = - x + 4/5
f(-1) = -(-1) + 4/5 = 1

18 comentários:

  1. Bom dia! Não consegui encontrar essa questão em nenhum outro lugar, não entendi mt bem a resolução, onde foi que encontrou essa questão?

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    1. Boa tarde, primeiro você tem que encontrar quanto é o F(x), na questão ele informou quando dava o gof, mas não disse a fórmula de f(x), basta vc fazer o seguinte, pega o G(x) = -5x+3 e por o qualquer incógnita no lugar do x, eu irei por a incógnita "f(x)" mesmo, ficaria G(f(x)) = -5f(x) + 3 e eles informaram que esse resultado seria x - 1 portanto vc iguala, -5f(x) +3 = x - 1, aí vc isola q incógnita "f(x), f(x) = = x - 1 - 3 / -5 -> x - 4 / -5

      Mas ele pediu o valor de f(-1), portanto f(-1) = -1 -4 / -5, vai dar -5/-5, que é 1

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    2. Por que o denominador "5" ficou negativo ?

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    3. O denominador já estava negativo, olha o enunciado

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  2. Olá, poderiam explicar essa questão de novo, não entendi bem

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    1. a minha resolução foi a seguinte.. eu sei q a função composta é =-5x+3 multiplicado por algo é = a x-1
      logo,
      -5(x)+3=x-1
      -5x=x-4
      -4x=-4
      x=-1
      mas a questão quer f(-1)
      logo o resultado fica 1

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    2. essa forma q vc fez tá errado,pq quando vc bota -5x=x-4 o x passa trocando sinal, então seria -5x-x=-4 q ficaria -6x=-4 ,e isso tá errado

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  3. Tem que dar uma pensada em como g(f(x)) pode ter surgido, tentar fazer o papel inverso:

    g(x)=-5x+3=g(f(x))

    g(f(x))=-5x+3
    x-1=-5.f(x)+3
    -5f(x)=x-4
    f(x)=(x-4)/-5
    f(x)=(-x+4)/5

    f(-1)=(-[-1]+4)5
    .: 5/5 = 1

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  4. GALERA joga na função inversa, como ela apresenta f(-1) o inverso é 1

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  5. -5x+3 = x-1
    -5x = x-1-3
    -5x = x-4
    -----
    -5
    F(-1) = X

    -1-4 -5
    ------ = ------ = 1 EU CONSIGUI ASSIM ESPERO TER AJUDADO... BRASIL!!!
    -5 -5

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  6. Gente é só multiplicar por menos -1:

    -5(fx)= x-4.(-1)
    5(fx)= -x+4
    (Fx)= (-x+4)/5
    (Fx)= (-(-1)+4)/5
    (Fx)= 5/5
    (Fx)= 1.

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  7. Gente é só multiplicar por menos -1:

    -5(fx)= x-4.(-1)
    5(fx)= -x+4
    (Fx)= (-x+4)/5
    (Fx)= (-(-1)+4)/5
    (Fx)= 5/5
    (Fx)= 1.

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  8. g(x)=-5x+3 g(f(x))=x-1 f(-1)=?

    g(f(-1))=-5.f(-1)+3=x-1
    -5.f(-1)=x-1-3
    f(-1)=x-4/-5

    ENTÃO

    f(-1)= -1-4/-4 ---> -5/-5 ---> 1

    foi assim q encontrei a resposta... substituí o x de g(x) pelo f(-1), igualei com x-1, isolei o f(-1) e pronto

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  9. https://www.youtube.com/watch?v=QbvppWeY8tU, esse video explica

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A seguir algumas questões sugeridas para praticar