(VPNE - CFGS/ESA 2026) - QUESTÃO

Se eu morresse amanhã

Se eu morresse amanhã, viria ao menos

Fechar meus olhos minha triste irmã;

Minha mãe de saudades morreria

Se eu morresse amanhã!

Quanta glória pressinto em meu futuro!

Que aurora de porvir e que manhã!

Eu perdera chorando essas coroas

Se eu morresse amanhã!

Que sol! que céu azul! que doce n’alva

Acorda a natureza mais louçã!

Não me batera tanto amor no peito

Se eu morresse amanhã!

Mas essa dor da vida que devora

A ânsia de glória, o dolorido afã…

A dor no peito emudecera ao menos

Se eu morresse amanhã!

(Álvares de Azevedo)

Considerando a produção literária de Álvares de Azevedo e o contexto histórico do Romantismo brasileiro, o poema "Se eu morresse amanhã" aproxima-se da estética ultrarromântica porque

Ⓐ privilegia a representação objetiva da realidade nacional, aproximando-se do projeto indianista.

Ⓑ rompe com o subjetivismo romântico ao priorizar a observação científica da natureza.

Ⓒ transforma a morte em tema de reflexão existencial, associando-a ao sentimentalismo, ao idealismo e à frustração do futuro.

Ⓓ adota a sátira como procedimento dominante para criticar a sociedade burguesa do Segundo Reinado.

Ⓔ substitui a expressão dos sentimentos individuais pela exaltação dos valores coletivos e patrióticos.

(VPNE - CFGS/ESA 2026) - QUESTÃO

Se eu morresse amanhã

Se eu morresse amanhã, viria ao menos

Fechar meus olhos minha triste irmã;

Minha mãe de saudades morreria

Se eu morresse amanhã!

Quanta glória pressinto em meu futuro!

Que aurora de porvir e que manhã!

Eu perdera chorando essas coroas

Se eu morresse amanhã!

Que sol! que céu azul! que doce n’alva

Acorda a natureza mais louçã!

Não me batera tanto amor no peito

Se eu morresse amanhã!

Mas essa dor da vida que devora

A ânsia de glória, o dolorido afã…

A dor no peito emudecera ao menos

Se eu morresse amanhã!

(Álvares de Azevedo)

A tensão presente no poema decorre da coexistência de dois impulsos característicos da segunda geração romântica. Esses impulsos são

Ⓐ o nacionalismo ufanista e a crítica às instituições políticas.

Ⓑ o desejo de engajamento social e a valorização da linguagem objetiva.

Ⓒ a idealização da morte e o apego às possibilidades de realização da vida.

Ⓓ a exaltação da razão e a recusa das emoções individuais.

Ⓔ a valorização da epopeia clássica e o culto ao heroísmo coletivo.

(VPNE - CFGS/ESA 2026) - QUESTÃO

Se eu morresse amanhã

Se eu morresse amanhã, viria ao menos

Fechar meus olhos minha triste irmã;

Minha mãe de saudades morreria

Se eu morresse amanhã!

Quanta glória pressinto em meu futuro!

Que aurora de porvir e que manhã!

Eu perdera chorando essas coroas

Se eu morresse amanhã!

Que sol! que céu azul! que doce n’alva

Acorda a natureza mais louçã!

Não me batera tanto amor no peito

Se eu morresse amanhã!

Mas essa dor da vida que devora

A ânsia de glória, o dolorido afã…

A dor no peito emudecera ao menos

Se eu morresse amanhã!

Álvares de Azevedo

Considerando as características do Romantismo, o poema evidencia principalmente

Ⓐ valorização da objetividade científica.

Ⓑ culto à razão e ao equilíbrio clássico.

Ⓒ subjetivismo, sentimentalismo e idealização da morte.

Ⓓ nacionalismo voltado exclusivamente à natureza brasileira.

Ⓔ crítica social fundamentada no Realismo.

(CETREDE 2026) - QUESTÃO

Um professor trabalha com trecho de romance romântico e, em seguida, com passagem de romance realista. Depois, pede que a turma compare as visões de sujeito presentes nos dois textos. A turma respondeu corretamente:

Ⓐ O Romantismo concentra atenção em líderes políticos concretos, e o Realismo em figuras míticas distantes.

Ⓑ Em romances românticos, narradores evitam envolvimento, e em textos realistas prevalecem relatos confessionais.

Ⓒ O Romantismo destaca emoções intensas e idealização do eu, enquanto o Realismo foca personagens em estruturas sociais e em comportamentos observáveis.

Ⓓ Poética realista recusa crítica social e descreve apenas ambientes neutros.

Ⓔ Obras românticas e realistas repetem fórmulas clássicas, variando apenas nomes e lugares.

(FAMEMA 2026) - QUESTÃO

O traço marcante dessa estética é o primado da emoção e a aparente rejeição do racionalismo que assinalara o neo-classicismo. Paralelamente a este traço, tal estética preza a expressão espontânea em plena liberdade, fora da regras de construção literária. Todas estas características vão confluir no subjetivismo (em oposição ao objetivismo neoclássico) e no primado da imaginação como fonte criadora principal. 

(Magaly Trindade Gonçalves et al (orgs.). Antologia comentada de Literatura Brasileira, 2006. Adaptado.) 

O objeto do texto é a estética 

Ⓐ romântica. 

Ⓑ árcade. 

Ⓒ naturalista. 

Ⓓ barroca. 

Ⓔ parnasiana.

(UNIP) - QUESTÃO

Assinale a característica não-aplicável à poesia romântica:

Ⓐ artista goza de liberdade na metrificação e na distribuição rítmica.

Ⓑ importante é o culto da forma, a arte pela arte.

Ⓒ a poesia é primordialmente pessoal, intimista e amorosa.

Ⓓ enfatiza-se a autoexpressão, o subjetivismo, o individualismo.

Ⓔ a linguagem do poeta é a mesma do povo: simples, espontânea.

(VPNE CFGS/ESA 2025) - QUESTÃO

Confira a seguir trecho do poema "Canto Primeiro", de Gonçalves de Magalhães (1811-1887).

"(...) quero primeiro

Que em torno destas pedras assentados

Me contes se em combate, ou de que modo

O bravo Comorim perdeu a vida."

"Ai! exclama o Cacique, nenhum homem …

Sobre o trecho acima, identifique a Escola Literária à qual a obra pertence:

Ⓐ Realismo.

Ⓑ Simbolismo. 

Ⓒ Barroco. 

Ⓓ Parnasianismo.

Ⓔ Romantismo.

(AMAUC) - QUESTÃO

Considere o seguinte trecho de Iracema (1865), de José de Alencar:

"Iracema, a virgem dos lábios de mel, que tinha os cabelos mais negros que a asa da graúna e mais longos que seu talhe de palmeira."

Com base na análise desse fragmento e nas características do Romantismo brasileiro, assinale a alternativa correta: 

Ⓐ O fragmento destaca a preocupação do autor com questões urbanas, característica marcante da literatura romântica brasileira. 

Ⓑ A descrição de Iracema revela uma crítica social implícita às relações de poder no período colonial. 

Ⓒ A idealização da figura feminina e a exaltação da natureza são elementos centrais do trecho, alinhando-se às características do Romantismo.

Ⓓ O trecho ilustra o uso de uma linguagem simples e objetiva, traço característico da prosa realista.

Ⓔ O uso de metáforas no trecho indica uma preocupação científica, típica do Naturalismo brasileiro.

(COSEAC UFF) - QUESTÃO

Uma vez determinado e conhecido o fim, o gênero se apresenta naturalmente. Até aqui, como só se procurava fazer uma obra segundo a Arte, imitar era o meio indicado: fingida era a inspiração, e artificial o entusiasmo. Desprezavam os poetas a consideração se a Mitologia podia, ou não, influir sobre nós. Contanto que dissessem que as Musas do Hélicon os inspiravam, que Febo guiava seu carro puxado pela quadriga, que a Aurora abria as portas do Oriente com seus dedos de rosas, e outras tais e quejandas imagens tão usadas, cuidavam que tudo tinham feito, e que com Homero emparelhavam; como se pudesse parecer belo quem achasse algum velho manto grego, e com ele se cobrisse! Antigos e safados ornamentos, de que todos se servem, a ninguém honram.

(GONÇALVES DE MAGALHÃES. “Suspiros poéticos e saudades” In CANDIDO, Antônio e CASTELLO, J. Aderaldo. Presença da literatura brasileira. Das origens ao Romantismo. São Paulo: DIFEL, 1976, p. 219.)

O fragmento escolhido do prefácio de Suspiros poéticos e saudades contém uma crítica à escola:

Ⓐ árcade.

Ⓑ parnasiana.

Ⓒ simbolista.

Ⓓ romântica.

Ⓔ barroca.

(IFSULDEMINAS) - QUESTÃO

Sobre determinado período literário no Brasil, analise as características abaixo:

1. Rompimento com a tradição clássica europeia e greco-romana.
2. Maior liberdade formal.
3. Valorização da cultura nacional, especialmente a cultura indígena.
4. Subjetivismo e egocentrismo.

As características acima definem qual período literário brasileiro?

Ⓐ Quinhentismo.

Ⓑ Barroco.

Ⓒ Arcadismo.

Ⓓ Romantismo.

Ⓔ Realismo.

(AOCP) - QUESTÃO

Relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Arcadismo.

2. Romantismo.

3. Pré-modernismo.

(   ) Sousândrade.

(   ) Santa Rita Durão.

(   ) Lima Barreto.

(   ) Euclides da Cunha.

(   ) Basílio da Gama.

(   ) Martins Pena.

a) 1 – 1 – 3 – 1 – 2 – 2.

b) 2 – 1 – 3 – 3 – 1 – 2.

c) 2 – 2 – 3 – 3 – 1 – 1.

d) 3 – 1 – 2 – 3 – 1 – 3.

e) 3 – 2 – 3 – 2 – 1 – 2. 

(MS CONCURSOS) - QUESTÃO

 Leia o fragmento a seguir e assinale a alternativa correta.

“Egocentrismo (o indivíduo é encarado como o centro do mundo); sentimentalismo exacerbado; tom depressivo (típico de diversos autores, sendo facilmente encontrável, entre eles, um discurso que exalta a fuga da realidade, seja pela morte, seja pelo sonho, ou ainda pela própria arte). Estrutura do texto em prosa, longo; O indivíduo passa a ser o centro das atenções; Uso de versos livres e brancos; Exaltação do nacionalismo, da natureza e da pátria; Idealização da sociedade, do amor e da mulher; Criação de um herói nacional; Sentimentalismo e supervalorização das emoções pessoais.”

a) Realismo. 

b) Barroco.

c) Modernismo. 

d) Romantismo.

e) Arcadismo.

(ATENA) - QUESTÃO

A partir do Romantismo, nossa Literatura emancipou-se, alcançou sua autonomia e criou manifestações literárias próprias. Assinale, abaixo, o único autor que representa a geração do Romantismo.

a) Gonçalves Dias.

b) Euclides da Cunha.

c) Augusto dos Anjos.

d) Tomás Antônio Gonzaga.

e) Alphonsus de Guimaraens.

(ESA/CFS 2023-24) - QUESTÃO

Machado de Assis, um dos autores mais importantes da literatura do Brasil, produziu uma obra de ficção extensa, que pode ser dividida em duas fases: uma, chamada de aprendizagem, de que é representativa a obra Helena; outra, dita de maturidade, inaugurada com a obra Memórias póstumas de Brás Cubas. Tais fases se associam, respectivamente, às seguintes escolas literárias:

a) Realismo e Naturalismo
b) Romantismo e Realismo
c) Barroco e Arcadismo
d) Romantismo e Naturalismo
e) Arcadismo e Modernismo

 

(UNIFESP) - QUESTÃO

Canção do Exílio

(...)

Minha terra tem palmeiras,

Onde canta o Sabiá;

As aves, que aqui gorjeiam,

Não gorjeiam como lá.

Nosso céu tem mais estrelas,

Nossas várzeas têm mais flores,

Nossos bosques têm mais vida,

Nossa vida mais amores.

Em cismar, sozinho, à noite,

Mais prazer encontro eu lá;

Minha terra tem palmeiras,

Onde canta o Sabiá.

Minha terra tem primores,

Que tais não encontro eu cá;

Em cismar – sozinho, à noite –

Mais prazer encontro eu lá;

Minha terra tem palmeiras,

Onde canta o Sabiá.

Não permita Deus que eu morra,

Sem que eu volte para lá;

Sem que desfrute os primores

Que não encontro por cá;

Sem qu’inda aviste as palmeiras,

Onde canta o Sabiá.

(Antônio Gonçalves Dias, Primeiros Cantos) 

Gonçalves Dias consolidou o romantismo no Brasil. Sua “Canção do exílio” pode ser considerada tipicamente romântica porque 

a) apoia-se nos cânones formais da poesia clássica greco-romana; emprega figuras de ornamento, até com certo exagero; evidencia a musicalidade do verso pelo uso de aliterações. 

b) exalta terra natal; é nostálgica e saudosista; o tema é tratado de modo sentimental, emotivo. 

c) utiliza-se do verso livre, como ideal de liberdade criativa; sua linguagem é hermética, erudita; glorifica o canto dos pássaros e a vida selvagem. 

d) poesia e música se confundem, como artifício simbólico; a natureza e o tema bucólico são tratados com objetividade; usa com parcimônia as formas pronominais de primeira pessoa. 

e) refere-se à vida com descrença e tristeza; expõe o tema na ordem sucessiva, cronológica; utiliza-se do exílio como o meio adequado de referir-se à evasão da realidade.

(SANTA CASA 2022) - QUESTÃO

O _______________ era a apoteose do sentimento; o _______________ é a anatomia do caráter. É a crítica do homem. É a arte que nos pinta a nossos próprios olhos — para nos conhecermos, para que saibamos se somos verdadeiros ou falsos, para condenar o que houve de mau na nossa sociedade.

(Eça de Queirós apud Domício Proença Filho. Estilos de época na literatura, 1978. Adaptado.)

As lacunas no texto devem ser preenchidas, respectivamente, por

a) Romantismo e Realismo.

b) Arcadismo e Romantismo.

c) Naturalismo e Realismo.

d) Arcadismo e Simbolismo.

e) Romantismo e Parnasianismo.

(ESA/CFS 2022-23) - QUESTÃO

 D. Carolina é o prazer em ebulição; se é inquieta e buliçosa, está em sê-lo a sua maior graça; aquele rosto moreno, vivo e delicado, aquele corpinho, ligeiro como a abelha, perderia metade do que vale, se não estivesse em contínua agitação. O beija-flor nunca se mostra tão belo como quando se pendura na mais tênue flor e voeja nos ares. D. Carolina é um beija-flor completo.

(MACEDO, J.M.de. A moreninha. Rio de Janeiro: Tecnoprint, s/d. p.77.)

A moreninha, de Joaquim Manuel de Macedo, é o primeiro romance do Romantismo brasileiro. Nessa passagem, evidenciam-se as seguintes características desse movimento:
a) Sentimentalismo exacerbado e linguagem próxima ao coloquial.
b) Aproximação da leitora e ambientação no contexto burguês.
c) Narrador em primeira pessoa e predomínio do sonho.
d) Idealização feminina e metaforização da natureza.
e) Eu lírico introspectivo e representações vagas.

(Albert Einstein) - QUESTÃO

O Classicismo considerava o poeta como servidor da obra, elaborada segundo regras eternas e destinada a certos fins de ordem moral e catártica. Este novo movimento tende a se importar mais com a autoexpressão da subjetividade do poeta. A verdade poética não é mais obtida pela “imitação da natureza” e sim pela “sinceridade” e “autenticidade” da autoexpressão. A obra, antes válida enquanto objeto perfeito, vale agora sobretudo enquanto revelação da verdade íntima do criador. A “perfeição” é nociva na medida em que suprime a sinceridade e a espontaneidade. (Anatol Rosenfeld. Texto/Contexto I, 1996. Adaptado.)

O novo movimento a que o texto se refere é o 
a) Parnasianismo. 
b) Arcadismo. 
c) Naturalismo. 
d) Simbolismo. 
e) Romantismo.

(ESA/CFS 2016-17) - QUESTÃO)

O movimento literário que caracterizou-se pelo pioneirismo na busca pela nacionalização da literatura por meio da valorização da paisagem e da cultura da nossa terra, opondo-se ao neoclassicismo foi o: 

a) Clacissismo. 

b) Arcadismo. 

c) Romantismo. 

d) Parnasianismo. 

e) Simbolismo.

(ESA/CFS 2014-15) - QUESTÃO

O poeta da Segunda Geração Romântica que soube utilizar, de forma sensível e surpreendente, os temas e as formas estereotipados do Ultrarromantismo, bem como poetizar figuras e imagens retiradas do cotidiano mais banal foi 

a) Gonçalves Dias 

b) José de Alencar 

c) Álvares de Azevedo 

d) Machado de Assis 

e) Castro Alves