(ESA 2025 - CFGS 2026 – 27) - QUESTÃO

As atividades de caminhada e escalada no Parque Nacional do Itatiaia (PNI), são eventos turísticos tradicionais naquele maciço. Nos últimos anos essas atividades vêm sendo adequadas à realidade de uma Unidade de Conservação (UC) em conjunto com a equipe do parque e a Câmara Técnica de Montanhismo e Ecoturismo (CTME). Para isso, desde 2007, o parque conta com as "Regras para o uso daquele Planalto", que vêm sendo aprimoradas anualmente. [...]

Parque Nacional do Itatiaia - ESTÁGIO DA AMAN NO PLANALTO - ICMBio. Disponivel em: https://www.icmbio.gov.br/parnaitatiaia/destaquese-eventos/102-estagio-da-aman-no-. Acesso em: 14 out. 2024. (Adaptado).

Como parte dessa formação, servidores do PNI e o Coordenador da CTME ministraram palestra, na qual a melhor definição para o parque nacional foi destacado como:

Ⓐ Uma reserva biológica destinada à pesquisa científica. É vedada à visitação pública, exceto para atividade educacional.

Ⓑ Um refúgio da vida silvestre destinado a manter os ecossistemas naturais em áreas relativamente reduzidas, com pouca ocupação humana.

Ⓒ Uma área de relevante interesse ecológico destinada a proteger ambientes naturais nos quais se assegurem a existência e a reprodução de espécies da flora e da fauna.

Ⓓ Uma categoria destinada à preservação de ecossistemas naturais de grande beleza cênica. Deve ser aberto à visitação pública, mas de acordo com as normas do plano de manejo.

Ⓔ Uma estação ecológica destinada à preservação integral dos atributos naturais existentes em seus limites, sem interferência humana direta.

(ESA 2025 - CFGS 2026 – 27) - QUESTÃO

O Brasil, por motivos diferentes, também apresenta uma das matrizes energéticas mais limpas do mundo. A respeito dessa afirmação, julgue os itens abaíxo:

I. O país desenvolveu estratégias baseadas na exploração intensa de seus vastos recursos hidricos para a geração de eletricidade.

II. A produção comercial de biocombustiveis teve o Programa Nacional do Álcool (Proálcool) como tentativa de amenizar a dependência do Brasil em relação ao petróleo.

III. As usinas hidrelétricas, que têm a menor capacidade instalada de produção do país, produzem energias mais caras e com mais impactos ambientais, quando comparadas às usinas termelétricas e termonucleares.

IV. A instalação de termelétricas visa diversificar a matriz energética brasileira e evitar novas crises em várias regiões.

Marque a alternativa correta:

Ⓐ I, apenas.

Ⓑ III, apenas.

Ⓒ I e IV, apenas.

Ⓓ II e IlI, apenas.

Ⓔ I, II e IV, apenas.

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As faixas de transição funcionam como extensos corredores que se interpõem entre as áreas nucleares dos dominios morfoclimáticos. Qual das alternativas abaixo são faixas de transição?

Ⓐ Manguezais e Mata das Araucárias.

Ⓑ Pantanal Mato-Grossense e Pradarias.

Ⓒ Mata das Araucárias e Mata dos Cocais.

Ⓓ Cerrado e Pradarias.

Ⓔ Mata dos Cocais e Pantanal Mato-Grossense.

(ESA 2025 - CFGS 2026 – 27) - QUESTÃO

SOLDADO NASCIMENTO: RELEMBRE A PASSAGEM DE PELÉ PELO EXÉRCITO BRASILEIRO

O Soldado Nascimento (Nr 201) incorporou às fileiras do Exército Brasileiro em 20 de janeiro de 1959, no 6° Grupo de Artilharia de Costa Motorizado (6° GACosM), Iocalizado em Santos, hoje 2º Grupo de Artilharia Antiaérea (2° GAAAe) e atualmente situado em Praia Grande (SP).

Durante sua passagem pelo Exército, já campeão Mundial de Futebol na Copa do Mundo de 1958, conquistou o Campeonato Sul-americano de Futebol das Forças Armadas, marcando o gol decisivo no jogo final contra a Seleção Militar da Argentina (Brasil 2 x 1 Argentina).

Em entrevista à Revista Verde-Oliva em 2006, Pelé disse que a disciplina e o respeito ao próximo foram os principais ensinamentos que obteve na caserna. "Eu me orgulho muito, porque serviu de base para minha formação e meu caráter. Acho que todos os jovens deveriam passar pelo Exército", afirmou à época.

Comando Militar do Sudeste. Soldado Nascimento: relembrea passagem de Pelé pelo Exército Brasileiro. DEZ2022. Disponivel em: https://cmse.eb.mil.br/index.php/ultimas-noticias-categoria/743-soldado-nascimento-relembre-a-passagem-de-pele-pelo-exercito-brasileiro Acesso em: 07OUT2024 (Fragmento)

Marque a alternativa cuja estrutura destacada exerça a mesma função sintática da oração: "(...) 6° Grupo de Artilharia de Costa Motorizado (6° GACosM), Iocalizado em Santos (...)".

Ⓐ "a disciplina e o respeito ao próximo". 

Ⓑ "afirmou à época". 

Ⓒ "Copa do Mundo de 1958".

Ⓓ "Em entrevista à Revista Verde-Oliva".

Ⓔ "incorporou às fileiras do Exército Brasileiro".

(ESA 2025 - CFGS 2026 – 27) - QUESTÃO

SOLDADO NASCIMENTO: RELEMBRE A PASSAGEM DE PELÉ PELO EXÉRCITO BRASILEIRO

O Soldado Nascimento (Nr 201) incorporou às fileiras do Exército Brasileiro em 20 de janeiro de 1959, no 6° Grupo de Artilharia de Costa Motorizado (6° GACosM), Iocalizado em Santos, hoje 2º Grupo de Artilharia Antiaérea (2° GAAAe) e atualmente situado em Praia Grande (SP).

Durante sua passagem pelo Exército, já campeão Mundial de Futebol na Copa do Mundo de 1958, conquistou o Campeonato Sul-americano de Futebol das Forças Armadas, marcando o gol decisivo no jogo final contra a Seleção Militar da Argentina (Brasil 2 x 1 Argentina).

Em entrevista à Revista Verde-Oliva em 2006, Pelé disse que a disciplina e o respeito ao próximo foram os principais ensinamentos que obteve na caserna. "Eu me orgulho muito, porque serviu de base para minha formação e meu caráter. Acho que todos os jovens deveriam passar pelo Exército", afirmou à época.

Comando Militar do Sudeste. Soldado Nascimento: relembrea passagem de Pelé pelo Exército Brasileiro. DEZ2022. Disponivel em: https://cmse.eb.mil.br/index.php/ultimas-noticias-categoria/743-soldado-nascimento-relembre-a-passagem-de-pele-pelo-exercito-brasileiro Acesso em: 07OUT2024 (Fragmento)

"Pelé disse que a disciplina e o respeito ao próximo foram os principais ensinamentos (...)"

A palavra "próximo é polissêmica e, para que haja uma clara interpretação, é preciso entender o seu contexto, como se vê no exemplo acima. Contudo, marque a alternativa em que haja um sentido que não está exposto na palavra em destaque no fragmento, mas a substituiria na frase: "no próximo mês, haverá aula."

Ⓐ Contíguo.

Ⓑ Anterior.

Ⓒ Pretérito.

Ⓓ Vigente.

Ⓔ Paralelo.

(ESA 2025 - CFGS 2026 – 27) - QUESTÃO

SOLDADO NASCIMENTO: RELEMBRE A PASSAGEM DE PELÉ PELO EXÉRCITO BRASILEIRO

O Soldado Nascimento (Nr 201) incorporou às fileiras do Exército Brasileiro em 20 de janeiro de 1959, no 6° Grupo de Artilharia de Costa Motorizado (6° GACosM), Iocalizado em Santos, hoje 2º Grupo de Artilharia Antiaérea (2° GAAAe) e atualmente situado em Praia Grande (SP).

Durante sua passagem pelo Exército, já campeão Mundial de Futebol na Copa do Mundo de 1958, conquistou o Campeonato Sul-americano de Futebol das Forças Armadas, marcando o gol decisivo no jogo final contra a Seleção Militar da Argentina (Brasil 2 x 1 Argentina).

Em entrevista à Revista Verde-Oliva em 2006, Pelé disse que a disciplina e o respeito ao próximo foram os principais ensinamentos que obteve na caserna. "Eu me orgulho muito, porque serviu de base para minha formação e meu caráter. Acho que todos os jovens deveriam passar pelo Exército", afirmou à época.

Comando Militar do Sudeste. Soldado Nascimento: relembrea passagem de Pelé pelo Exército Brasileiro. DEZ2022. Disponivel em: https://cmse.eb.mil.br/index.php/ultimas-noticias-categoria/743-soldado-nascimento-relembre-a-passagem-de-pele-pelo-exercito-brasileiro Acesso em: 07OUT2024 (Fragmento)

Observe o excerto extraído do Texto acima: 

"Em entrevista à Revista Verde-Oliva em 2006, Pelé disse que a disciplina e o respeito ao próximo foram os principais ensinamentos que obteve na caserna. "Eu me orgulho muito, porque serviu de base para minha formação e meu caráter. Acho que todos os jovens deveriam passar pelo Exército", afirmou à época. 

Como as orações destacadas podem ser classificadas?

Ⓐ Oração subordinada substantiva objetiva direta - Oração subordinada substantiva objetiva direta.

Ⓑ Oração subordinada substantiva objetiva indireta - Oração subordinada substantiva predicativa.

Ⓒ Oração subordinada substantiva subjetiva - Oração subordinada substantiva predicativa.

Ⓓ Oração subordinada substantiva completiva nominal - Oração subordinada substantiva objetiva indireta.

Ⓔ Oração subordinada substantiva apositiva - Oração subordinada substantiva objetiva direta.

(ESA 2025 - CFGS 2026 – 27) - QUESTÃO

Durante a prova para um concurso, um candidato deparou-se com a seguinte proposição composta:

P: "Se o candidato não foi eliminado da prova, então ele estudou e foi aprovado."

Com base em seus conhecimentos de Noções de Lógica, pode-se afirmar que:

Ⓐ O candidato foi eliminado da prova e ele estudou ou foi reprovado.

Ⓑ Se ele não estudou ou foi aprovado; então o candidato foi eliminado da prova.

Ⓒ Ele não estudou ou não foi aprovado, então o candidato não foi eliminado da prova

Ⓓ Se ele não estudou ou não foi aprovado, então o candidato foi eliminado da prova.

Ⓔ Se ele não estudou e não foi aprovado, então o candidato foi eliminado da prova.

(ESA 2025 - CFGS 2026 – 27) - QUESTÃO

"Não delegava a Coroa aos donatários apenas poderes civis, tão amplos que Varnhagen os chamou de majestático, delegava ainda o ônus da defesa, e por isso mesmo o donatário era, a um tempo, governador e capitão [...] Mas no Foral dispunha taxativamente: 'os moradores e povoadores e povo da dita capitania serão obrigados em tempo de guerra a servir nela com o capitão se lhe necessário for.' Permitia, assim, ao donatário, o exercício do poder militar e o título de comandante, enquanto colocava às suas ordens os povoadores, obrigados a servi-lo e a reconhece-lo como chefe, ao mesmo tempo em que permitia a entrada de instrumentos necessários à luta militar, as armas e munições, e ainda o tráfico delas, com a reserva de que isso só ocorresse entre cristãos e súditos do reino, o que vedava o comércio de armas com os indígenas, objeto, como se verá, de constantes cuidados e discriminações nesse sentido. 

(SODRÉ, Nelson Werneck. História Militar do Brasil. 2ª ed. São Paulo: Expressão Popular, 2010. p.28) 

O primeiro sistema de administração do Brasil Colonial foi o chamado sistema de Capitanias Hereditárias. Este sistema conferia à empresa colonizadora o caráter de empreendimento privado - amplos poderes eram cedidos aos donatários, que os exerciam em nome da Coroa, em troca da assunção por estes dos riscos e gastos necessários. O fracasso desse sistema, porém, levaria o governo português a centralizar a administração - o que também afetou a organização da defesa da colônia. 

Sobre a organização militar no período colonial, assinale a afirmativa correta: 

Ⓐ As tropas de linha, também conhecidas como terços, eram comandadas por um oficial civil, escolhido pelo governador segundo prestígio e riqueza, e não remunerados. 

Ⓑ As milícias eram tropas regulares e profissionais em armas, sendo na maioria das vezes compostas por mercenários estrangeiros. 

Ⓒ As ordenanças eram compostas por toda a população masculina em condições fisicas e idade militar, convocadas quando necessário. 

Ⓓ Em 1692, a preocupação com a defesa da colônia levou à fundação, em Salvador, da Real Academia de Artilharia, Fortificação e Desenho. 

Ⓔ As primeiras feitorias não apresentavam caráter militar, estando desprotegidas e vulneráveis. Esta situação permaneceria até o período pombalino, quando a Coroa deu inicio então a um amplo programa de construção de fortes junto aos centros urbanos da colônia.

(ESA 2025 - CFGS 2026 – 27) - QUESTÃO

Um dos aspectos mais marcantes do governo de Getúlio Vargas (1930-1945) foi implementação de uma política trabalhista estruturada e intervencionista. Essa política, desenvolvida em diferentes fases ao longo da Era Vargas, representou uma ruptura com modelo econômico liberal da Primeira República (1889-1930). Sobre a politica trabalhista no governo Vargas (1930-1945), é correto afirmar que: 

Ⓐ Criou a Consolidação das Leis do Trabalho (CLT) em 1940, unificando a legislação trabalhista da Primeira República com a criada durante o Estado Novo (1937-1945) garantindo direitos como salário mínimo e férias remuneradas.

Ⓑ Constitui um nítido exemplo de uma ampla iniciativa que não derivou das pressões das classes sociais, mas sim da ação centralizadora e intervencionista do Estado. 

Ⓒ Manteve-se inalterada durante todo o Estado Novo (1937-1945), sem novas leis ou intervenções governamentais. 

ⒹTeve como principal característica a eliminação de qualquer forma de regulamentação do trabalho industrial. 

Ⓔ Foi inspirada exclusivamente no modelo liberal norte-americano, priorizando a negociação direta entre patrões e empregados sem intervenção estatal.

(ESA 2025 - CFGS 2026 – 27) - QUESTÃO

Apesar de exaustivamente relatada em inúmeras versões - a portuguesa e as francesa, católica e protestante -, a invasão tem muitos pontos obscuros. Sabe-se que foi proposta pelo fidalgo e militar católico Villegaignon ao rei Henrique II, com o duplo objetivo de estabelecer o domínio francês no Brasil e servir de refúgio àqueles que quisessem afastar-se das desavenças religiosas que na França, opunham católicos e huguenotes." 

(WEHLING, Amo. Formação do Brasil Colonial. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1994. p. 71)

O trecho acima faz referência a um dos episódios de invasão por parte dos franceses ao litoral brasileiro. Dentre as afirmativas abaixo, assinale aquela que identifica corretamente o episódio tratado:

Ⓐ O relato localiza o contexto da fundação de Caiena, a partir da qual os franceses buscaram estabelecer sua presença ao norte da América do Sul, violando assim as disposições do Tratado de Tordesilhas.

Ⓑ Trata-se da invasão do Maranhão, onde os franceses tentaram organizar uma colônia chamada de "França Equinocial", origem da atual cidade de São Luís.

Ⓒ O trecho trata do ataque corsário de Duguay-Trouin à cidade de Olinda, em 1711.

Ⓓ Trata-se da expedição que levou à fundação da "França Antártica", em 1555, empreendimento que seria desbaratado na década seguinte pelos portugueses e que levaria, em 1º de março de 1565, à fundação da cidade de São Sebastião do Rio de Janeiro.

Ⓔ O episódio em tela foi a tentativa dos franceses, comandados por Daniel de La Touche, de ocuparem a área do atual Estado do Rio Grande do Norte.