Durante uma atividade interdisciplinar, um grupo de estudantes utilizou um software de geometria dinâmica para a exploração de curvas cônicas. Ao moverem um ponto em um plano cartesiano, os estudantes observaram que o ponto satisfazia a equação a seguir.
(x²/9) + (y²/4) = 1
Nessa situação hipotética, a equação descreve uma
Ⓐ elipse com centro na origem, eixo maior horizontal e eixo menor vertical.
Ⓑ reta que intercepta os eixos coordenados nos pontos (3,0) e (0,2)
Ⓒ parábola com vértice na origem e eixo horizontal.
Ⓓ hipérbole com centro na origem e focos sobre o eixo vertical.
Ⓔ circunferência de raio 3, centrada na origem.