(VPNE - CFGS/ESA) - QUESTÃO

Sobre a acentuação métrica, Bohumil Med define termos específicos para os tempos fortes e fracos. Assinale a alternativa que correlaciona corretamente esses conceitos.

Ⓐ O tempo forte é chamado de impulso ou arsis; o tempo fraco é chamado de apoio ou tésis.

Ⓑ O tempo forte é chamado de apoio, tésis ou repouso; o tempo fraco é chamado de impulso, arsis ou lance.

Ⓒ O tempo forte é chamado de ictus inicial; o tempo fraco é chamado de ictus final.

Ⓓ O tempo forte é chamado de acento secundário; o tempo fraco é chamado de acento principal.

Ⓔ O tempo forte é chamado de síncope regular; o tempo fraco é chamado de contratempo irregular.

(VPNE - CFGS/ESA) - QUESTÃO

Pelo ouvido, um músico consegue reconhecer se um compasso é binário, ternário ou quaternário graças às diferentes acentuações dos tempos, ou seja, se são fortes ou fracos. Esse fenômeno é definido no texto como:

Ⓐ Acento rítmico

Ⓑ Unidade de tempo

Ⓒ Acento métrico

Ⓓ Divisão proporcional

Ⓔ Unidade de compasso

(VPNE - CFGS/ESA) - QUESTÃO

O início do ritmo de uma melodia pode se dar de três formas diferentes: tético, anacrústico (ou protético) e acéfalo (ou decapitado). Assinale a alternativa que caracteriza corretamente o ritmo acéfalo, segundo a teoria da música de Bohumil Med.

Ⓐ O ritmo começa exatamente no primeiro tempo do compasso (tempo forte).

Ⓑ As notas iniciais antecedem o primeiro compasso completo, sem preencher o tempo com pausas.

Ⓒ O início do primeiro compasso é ocupado por uma pausa, configurando um ritmo iniciado por um contratempo.

Ⓓ É um ritmo que obrigatoriamente termina em um tempo fraco do compasso.

Ⓔ É o ritmo cujos acentos das palavras estão em total desacordo com o acento métrico.

(VPNE - CFGS/ESA) - QUESTÃO

Considerando a ordem tradicional e correta do acento métrico descrita por PRIOLLI para o compasso quaternário, a sequência de intensidades dos seus quatro tempos é:

Ⓐ Forte, fraco, fraco, fraco

Ⓑ Forte, fraco, meio-forte, fraco

Ⓒ Forte, forte, fraco, fraco

Ⓓ Fraco, forte, fraco, forte

Ⓔ Forte, fraco, forte, fraco

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(VPNE - CFGS/ESA) - QUESTÃO

A terminação do ritmo pode ser classificada em masculina (ou truncada) e feminina (ou plana). Como o Bohumil Med define a terminação feminina?

Ⓐ A melodia termina no tempo forte do compasso (Tésis).

Ⓑ A melodia termina obrigatoriamente em uma pausa de tempo inteiro.

Ⓒ A melodia termina no tempo fraco do compasso (Arsis).

Ⓓ A melodia termina com uma síncope irregular prolongada.

Ⓔ A melodia termina no terceiro tempo do compasso quaternário (meio-forte).

(ESA 2025 - CFGS 2026 – 27) - QUESTÃO

De acordo com Bohumil Med, o acento métrico é constituido pelas acentuações fracas dos tempos dos compassos, não sendo grafado na partitura. Analise as assertivas a seguir acerca do tempo métrico:

I. O tempo forte é chamado de impulso e o tempo fraco é chamado de apoio;

II. No compasso quaternário, o primeiro tempo é forte, o segundo tempo é meio forte, o terceiro tempo é forte e o quarto tempo é fraco;

III. No compasso ternário, o primeiro tempo é forte, o segundo tempo é forte e o terceiro tempo é fraco;

IV. Os compassos compostos têm a mesma acentuação métrica dos compassos simples, em relação aos tempos.

Estão corretas as assertivas:

Ⓐ I e II, apenas.

Ⓑ I, II e III, apenas.

Ⓒ V, apenas.

Ⓓ I e IV, apenas.

Ⓔ II, III e IV, apenas.

(VPNE - CFGS/ESA) - QUESTÃO

Assinale a alternativa que completa corretamente o espaço em branco da seguinte afirmação:

É por meio da(o) _____________ que podemos reconhecer pelo ouvido, se o compasso é binário, ternário ou quaternário.

Ⓐ Bequadro.

Ⓑ Quiálteras.

Ⓒ Síncope.

Ⓓ Fermata.

Ⓔ Acento métrico.