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A RESOLUÇÃO DAS QUESTÕES DE MATEMÁTICA NÃO PERDERÃO A QUALIDADE QUANDO ACESSADAS NO COMPUTADOR/NOTEBOOK.
Fazer questões para concurso é uma das estratégias mais eficazes para quem quer realmente aprender e passar. Eis os principais motivos: ✅ 1. Você entende como a banca cobra o conteúdo. Cada banca tem um estilo. Fazendo questões, você aprende: nível de dificuldade; pegadinhas mais comuns; forma de interpretar o enunciado. ✅ 2. Melhora a fixação do conteúdo. Responder questões obriga o cérebro a resgatar informações, o que fortalece a memória muito mais do que apenas ler ou assistir aula. ✅ 3. Identifica suas falhas. Ao errar uma questão, você descobre exatamente: quais assuntos não domina; o que precisa revisar; onde está perdendo pontos. Isso deixa o estudo mais estratégico. ✅ 4. Aumenta a velocidade e a precisão. Concursos têm tempo limitado. Treinar com questões te ajuda a: responder mais rápido; ganhar confiança; evitar travar na prova. ✅ 5. Adapta o seu cérebro ao “modo prova”. Quanto mais familiaridade você tem com o formato de prova, menos ansiedade e mais foco você terá no dia oficial. ✅ 6. Serve como revisão prática. Cada bateria de questões revisa automaticamente tudo o que você já estudou, reforçando o aprendizado.

12 de setembro de 2025

(OBJETIVA) - QUESTÃO

Considerando-se o intervalo real [-1, 5), analisar os itens abaixo:
I. O número 0 pertence a esse intervalo. 
II. O número 5 pertence a esse intervalo. 
III. A interseção desse intervalo com o intervalo [4, 8] é vazia.
Está(ão) CORRETO(S):
Ⓐ Somente o item I.
Ⓑ Somente os itens I e II.
Ⓒ Somente os itens I e III.
Ⓓ Somente os itens II e III.
Ⓔ Todos os itens.

Analisando cada item considerando o intervalo real [15):

Esse intervalo inclui todos os números maiores ou iguais a -1 e menores que 5. Ou seja:

x[1,5)1x<5x \in [-1, 5) \Leftrightarrow -1 \leq x < 5

1) O número 0 pertence a esse intervalo.

Sim.

10<5Verdadeiro.-1 \leq 0 < 5 \Rightarrow \text{Verdadeiro.}

2) O número 5 pertence a esse intervalo.

Não.
O intervalo é aberto à direita em 5 (indicando que 5 não está incluído).

x<55 na˜o pertence. Falso.x < 5 \Rightarrow \text{5 não pertence. Falso.}

3) A interseção desse intervalo com o intervalo [4, 8] é vazia.

Vamos encontrar a interseção entre os intervalos:

  • [1,5)[-1, 5)

  • [4,8][4, 8]

A interseção será os valores que pertencem a ambos os intervalos.

[1,5)[4,8]=[4,5)[-1, 5) \cap [4, 8] = [4, 5)

Esse é um intervalo não vazio, pois há valores entre 4 e 5 que pertencem a ambos os intervalos.

Portanto, a interseção não é vaziaFalso.

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