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A RESOLUÇÃO DAS QUESTÕES DE MATEMÁTICA NÃO PERDERÃO A QUALIDADE QUANDO ACESSADAS NO COMPUTADOR/NOTEBOOK.
Fazer questões para concurso é uma das estratégias mais eficazes para quem quer realmente aprender e passar. Eis os principais motivos: ✅ 1. Você entende como a banca cobra o conteúdo. Cada banca tem um estilo. Fazendo questões, você aprende: nível de dificuldade; pegadinhas mais comuns; forma de interpretar o enunciado. ✅ 2. Melhora a fixação do conteúdo. Responder questões obriga o cérebro a resgatar informações, o que fortalece a memória muito mais do que apenas ler ou assistir aula. ✅ 3. Identifica suas falhas. Ao errar uma questão, você descobre exatamente: quais assuntos não domina; o que precisa revisar; onde está perdendo pontos. Isso deixa o estudo mais estratégico. ✅ 4. Aumenta a velocidade e a precisão. Concursos têm tempo limitado. Treinar com questões te ajuda a: responder mais rápido; ganhar confiança; evitar travar na prova. ✅ 5. Adapta o seu cérebro ao “modo prova”. Quanto mais familiaridade você tem com o formato de prova, menos ansiedade e mais foco você terá no dia oficial. ✅ 6. Serve como revisão prática. Cada bateria de questões revisa automaticamente tudo o que você já estudou, reforçando o aprendizado.

30 de agosto de 2024

(CETREDE) - QUESTÃO

Complete the sentences with SOME or ANY
I. Please give me _____ more ice cream.
II. I don't have ______ ice cream.
III. She will be very angry if you don't bring ______.
IV. I have _____ very delicious ice cream for you.
Mark the CORRECT arswer.
Ⓐ some / any / any / some
Ⓑ any / any / any / some
Ⓒ any / some / some / any
Ⓓ some / any / some / any
Ⓔ some / some / any / some


Analyzing we have:

I. Please give me _____ more ice cream.

  • This is a positive request, so we use some

II. I don't have ______ ice cream.

  • Negative sentence → use any

III. She will be very angry if you don't bring ______.

  • Negative context ("don't bring") → use any

IV. I have _____ very delicious ice cream for you.

  • Positive statement → use some

- So the correct sequence is: some / any / any / some.

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