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A RESOLUÇÃO DAS QUESTÕES DE MATEMÁTICA NÃO PERDERÃO A QUALIDADE QUANDO ACESSADAS NO COMPUTADOR/NOTEBOOK.
Fazer questões para concurso é uma das estratégias mais eficazes para quem quer realmente aprender e passar. Eis os principais motivos: ✅ 1. Você entende como a banca cobra o conteúdo. Cada banca tem um estilo. Fazendo questões, você aprende: nível de dificuldade; pegadinhas mais comuns; forma de interpretar o enunciado. ✅ 2. Melhora a fixação do conteúdo. Responder questões obriga o cérebro a resgatar informações, o que fortalece a memória muito mais do que apenas ler ou assistir aula. ✅ 3. Identifica suas falhas. Ao errar uma questão, você descobre exatamente: quais assuntos não domina; o que precisa revisar; onde está perdendo pontos. Isso deixa o estudo mais estratégico. ✅ 4. Aumenta a velocidade e a precisão. Concursos têm tempo limitado. Treinar com questões te ajuda a: responder mais rápido; ganhar confiança; evitar travar na prova. ✅ 5. Adapta o seu cérebro ao “modo prova”. Quanto mais familiaridade você tem com o formato de prova, menos ansiedade e mais foco você terá no dia oficial. ✅ 6. Serve como revisão prática. Cada bateria de questões revisa automaticamente tudo o que você já estudou, reforçando o aprendizado.

11 de julho de 2024

(COMPEC UFAM - 2023) - QUESTÃO

Leia as frases a seguir, atentando para o sentido das orações coordenadas sindéticas destacadas em negrito: 
I. Estudou muito para o concurso; mereceu, em vista disso, sua aprovação
II. O professor explicava a teoria da relatividade, e ninguém o escutava
III. Sou um político honesto, ao passo que meu adversário é corrupto
IV. Deixe-me sozinho, que eu quero trabalhar em paz
V. A juventude de hoje não estuda nem se interessa por livros
Assinale a alternativa que apresenta a classificação CORRETA das orações coordenadas:
 I: conclusiva; II: aditiva; III: adversativa; IV: conclusiva e V: aditiva
) I: explicativa; II: adversativa; III: comparativa; IV: causal e V: alternativa
 I: conclusiva; II: adversativa; III: adversativa; IV: explicativa e V: aditiva
Ⓓ I: explicativa; II: aditiva; III: conformativa; IV: causal e V: alternativa
 I: explicativa; II: aditiva; III: comparativa; IV: adversativa e V: alternativa


I. A oração destacada, que expressa noção semântica de conclusão com respeito ao fato contido na sua oração anterior, classifica-se em coordenada sindética conclusiva.
 
II. A oração destacada, que, apesar de estar introduzida pela conjunção coordenativa aditiva e, expressa fato em oposição à expectativa criada pela oração anterior, classifica-se em coordenada sindética adversativa.
 
III. A oração destacada, que indica mensagem opositiva em relação ao que se lê na oração anterior, classifica-se em coordenada sindética adversativa.
 
IV. A oração destacada, que expressa fato que explica o emprego do imperativo classifica-se em coordenada sindética explicativa
 
V. A oração destacada, que acresce informação à informação expressa pela oração anterior e está introduzida pela conjunção coordenativa aditiva nem, classifica-se em coordenada sindética aditiva.

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